经过一段时间的线上教学，亟需准确掌握目前高三学生在家学习情况和效果，11月29日郑州四中高三年级召开上期第五次调研考试质量分析会，高三年级主管校领导及全体高三年级学科教师参加了此次线上会议，会议由年级主任曹付祥主持。
会上，曹主任对刚刚结束的第五次调研考试成绩进行了总结分析，从理科和文科各班的各个分数段、过线人数以及平均分方面，详细分析了理科和文科班级在各个分数段的优势学科和劣势学科，指明了接下来在高三年级的教育教学工作中需要重点努力的方向，强调了班主任的重要作用以及与各学科教师之间的团结合作。基于此次调研考试的成绩分析，曹付祥主任对接下来高三年级下个阶段的主要工作进行了部署。首先是针对此次考试之后，各班由班主任组织班级所有学科教师参与，邀请相关领导进行说班活动，分析班级所面临的问题，提出解决办法；在线上举行年级表彰大会，为学生加油打气；做好常规工作，特别是限时练的组织和成绩分析，实时掌握学生的日常学习情况，坚定年级培优和补差，重点攻克。
接着，德育处副主任贾旭超将此次考试结合之前的几次调研考试对学生所反映出的问题进行了指导工作。首先是对我校与参与调研考试的其他学校进行了宏观和微观的对比，结合考试数据分析了我校展现出的优点和暴露出的缺点，通过对文科和理科的横向和纵向比较，分析了学生在各个学科上的优势学科和劣势学科以及在各次考试中的变化。对比上次考试所制定的目标，贾主任对此次考试的整体成绩进行了评价及指导，总体上我们此次考试达到了初步的目标，对我们年级今后的教育教学工作也提出了具体的要求，并且为下次考试制定了新的目标，在此期间我们还需要继续努力。
最后，李应顺副校长对此次考试进行了总结发言，对今后年级的教育教学工作进行了部署。李应顺表示在线上教学中遇到问题要立即想办法解决，不能拖延，要保持清醒，提高战略定力，坚定目标，做到咬定青山不放松，学生成绩提高的重点应该在班级里，而不是年级；各科教师要加强执行力，重在落实，无论多好的措施多好的方法，如果落实不到班级课堂上，几乎等于空话；要加强团结，提高团队合作意识，坚持做到“四个导向”——目标导向、问题导向、过程导向、态度导向，班主任要发挥“四个作用”——领导作用、纽带作用、润滑作用和调节作用；要充满坚定的信心和决心，未雨绸缪，制定计划，对即将结束的一轮复习进行全面的总结反思和补救，也要为稍后的二轮复习进行提前计划和准备。

高三年级的学生只有不足7个月的复试时间，目前网课已1个月有余。船到中流浪更急，人到半山路更陡。班级管理、课堂把控、复习成效、学生身心健康等，都还需要师生携手持续发力。在这场抗疫备考之战中，我们只能一往无前，知不足而奋进，望远山而力行。相信我们2023届定能在逆境中坚守，在逆境中绽放！

供 稿 | 开元校区